 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
În esenţă, raportul se bazează pe un volum reprezentativ de date statistice din anul 2012 şi pe sondajele complexe efectuate pe parcursul anului 2012 în cele 144 de ţări participante.
La 4 Aprilie 2013, în cadrul Institutului de Dezvoltare a Societăţii Informaţionale a avut loc şedinţa comună a stagiarilor IDSI cu conducătorii tezelor din partea IDSI.
Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova, Academia de Studii Economice din Moldova şi Institutul Naţional de Cercetări Economice al Academiei Române organizează în perioada 28-29 septembrie 2012, Conferinţa Ştiinţifică Internaţională "Competitivitatea şi inovarea în economia cunoaşterii".
Moldova ocupă locul 87 în topul competitivităţii globale, cu şase poziţii mai sus faţă de anul trecut. Sunt datele celui mai recent Raport al Competitivităţii Globale. Autorii studiului spun că această creştere se datorează pregătirii tehnologice, dar este nesemnificativă.
Academia de Studii Economice din Moldova şi Institutul Naţional de Cercetări Economice al Academiei Române organizează în perioada 22-24 septembrie 2011 Conferinţa Ştiinţifică Internaţională "Republica Moldova: 20 ani de reforme economice".
Marți, 19 iunie, în incinta Ministerului Tehnologiei Informației și Comunicațiilor a avut loc un atelier de lucru la tema: „Educația TIC în Republica Moldova: racordarea la necesitățile industriei”. Acest eveniment face parte din studiul cu același nume, realizat de un grup de experți locali și internaționali în scopul identificării și prioritizării acțiunilor care ar permite sectorului educațional să pregătească specialiști competenți și să contribuie astfel la creșterea durabilă a sectorului TIC din Moldova.
Unul din criteriile de bază la angajarea studenţilor, masteranzilor în Institutul de Dezvoltare a Societăţii Informaţionale (IDSI) este selectarea împreună cu instituţia de învăţământ a unei teme care prezintă interes atât pentru instituţia de învăţământ, cât şi pentru IDSI. Astfel, susţinerea tezelor de licenţă şi master devin unele aplicative, studenţii având posibilitatea să ia în calcul nu doar teoria, ci şi aplicarea în practică.
